Détails de l'intervention
Le rôle d’un éco-délégué, ses motivations, construire une culture commune autour du développement durable, comprendre la méthodologie d’une démarche de projet, voici ce que nous avons abordé lors de la formation des éco-délégués du collège. Une formation chargée qui a fédéré le groupe d’éco-délégués autour du projet écocitoyenneté.
Ensuite, nous avons accompagné le comité de pilotage du collège dans la réalisation d’un diagnostic sur la thématique de l’alimentation : état des lieux et consultation des parties prenantes, tout a été passé au peigne fin !
Une fois ce diagnostic réalisé, nous avons partagé ses résultats et guidé le comité de pilotage dans la réflexion des actions à mettre en place dans le collège sur la base des constats établis lors du diagnostic partagé. Lors du 3ème Comité Pilotage, les éco-délégués et adultes référents ont réfléchi à des actions qui pourraient être faites dans le collège.
Puisque ce comité pilotage était le dernier prévu dans le cadre de l'accompagnement du collège, nous avons énoncé des préconisations afin que les projets puissent être suivis dans le temps et que les autres élèves du collège soient sensibilisés. Nous avons entière confiance dans les acteurs du collège pour mettre en oeuvre le plan d'action !
Finalement, nous avons animé une séance de sensibilisation pour les éco-délégués du collège. Cette sensibilisation portait sur la problématique des déchets, et en particulier sur le tri sélectif, le projet étant d'installer des poubelles pour matières recyclables dans l'établissement.
En plus de la présentation et des jeux autour du tri des déchets, nous avons pu, grâce à l'active participation des élèves et de l'agent d'entretien de l'établissement, établir un diagnostic de la contenance des poubelles. Suite à cette étude, il est apparu qu'il était en effet nécessaire d'installer des poubelles pour les matières recyclables puisqu'environ la moitié des déchets retrouvés dans les poubelles actuelles pourraient être recyclés.
