Formation des éco-délégués du lycée Jean Perrin
La région Ile-de-France et les académies s’associent pour l’éducation au développement durable des lycéens
Le lycée Jean Perrin de Saint-Ouen l’Aumône nous a accueillis pour une formation des éco-délégués inscrits à l’accompagnement pédagogique développement durable.
Objectifs
- Connaître les dates clés et la réglementation concernant le développement durable et l'éducation au développement durable.
- Appréhender les enjeux et les thématiques du développement durable
- Comprendre les labels et dispositifs existants
- Définir les rôles des personnes de l'établissement engagées dans des projets de développement durable
- Choisir son mode de désignation en ayant connaissance des avantages et inconvénients de chacun et en l'adaptant au mieux à la réalité de l'établissement scolaire.
- Faire connaître les rôles du référent, pour lui-même mais aussi pour les éco-délégués et le personnel de l'établissement.
- Expliquer la nécessité d'un référent éco-délégué adulte pour l'établissement, si nécessité il y a.
- Expliquer pourquoi les éco-délégués reçoivent une formation et en quoi consiste la formation.
- Comprendre comment mettre en place une démarche de projet dans l'établissement, connaître la méthodologie et les étapes.
- Apprendre à communiquer efficacement
- Atteindre le plus grand nombre de personnes dans l'établissement scolaire
- Adapter son discours selon son public
Détails de l'intervention
Lundi matin, 8h, nous commençons la formation des éco-délégués du lycée Jean Perrin à Saint-Ouen-l’Aumône. Grâce au dynamisme de la formation et aux jeux actifs, le réveil se fait sentir chez les élèves.
Lors de cette formation, nous avons abordé la notion de développement durable et comment la définir, nous avons présenté les différentes façons de devenir éco-délégués et discuté autour du mode de désignation dans le lycée Jean Perrin.
Après une courte pause, nous avons recommencé la formation par un jeu actif pour continuer à réveiller les élèves autour du rôle de l’éco-délégué. Dans cet établissement, nous avons pu voir que beaucoup de projets étaient investis, nous leur avons transmis la méthodologie pour inscrire les projets dans une démarche. Le rôle d’un éco-délégué et comment il s’inscrit dans une démarche de projet constituent le cœur de la formation.
Parce qu’il est important de communiquer tout au long du projet, les élèves ont pu découvrir nos conseils en termes de communication. De plus, nous leur avons parlé des différents outils académiques et de la région à leur disposition pour valoriser leur projet : un label par exemple.
Vous pourrez trouver, en accès libre, un module de formation des éco-délégués pour les élèves et pour les adultes sous la forme d’un e-learning sur le site eco-delegues.fr